2024版环境科学与工程专业人才培养方案

一、专业简介

1．专业信息

专业代码：082501

专业名称：环境科学与工程（Environmental Science and Engineering）

所属学科：工学

专业类别：环境科学与工程类

2．专业介绍

本专业顺应国家战略需要而设立，属烟台大学特色专业，山东省名校建设工程专业，山东省高水平应用型专业群建设专业，拥有一级学科硕士学位授予权。学院设有“山东省空气净化工程技术研究中心”，是中国科协工程学会联合会室内环境委员会确定的四大工作站之一。本专业注重培养学生的实践能力和创新能力，通过课堂教学、实验实践、科研项目等方式提高学生的环境问题识别、分析和解决能力。师资队伍多为经验丰富的教授和研究人员，拥有环境科学、环境工程、化学、生物学等领域的专业知识，并积极参与科研和学术交流。现有教师40名，其中教授7名，副教授18名，讲师15名，高级职称教师占比62.5%；具有博士学位的教师38位，具有硕士学位的教师2位，博士学位的比例95%，硕士+博士学位的比例100%。本专业具备优秀的实验室设施和实践基地，以辅助学生的实验和实践教学，同时提供丰富的教学资源和科研设备，致力于培养学生的科研素养及创新能力。其特色优势体现在跨学科和实践性方面，使学生在学习过程中全面了解环境科学、工程技术、社会管理等多个领域的知识，具备较高的综合素质和问题解决能力。毕业生就业前景广泛，多数选择继续深造攻读研究生，亦可投身政府部门、环保机构、企业等领域。

二、培养目标与毕业要求

1．专业培养目标

本专业面向生态文明建设的国家战略和环境科学与工程的社会需求，秉承“守信、求实、好学、力行”的校训，以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展，了解环境科学与工程专业的理论前沿和工程技术发展动态，熟悉环境领域的方针、政策和法规，掌握环境科学与工程的基本理论、基本知识、基本技能、专业知识、科学研究和工程设计的方法，具有可持续发展理念、创新思维和国际视野，具备沟通协作、解决复杂工程问题和终身学习的能力，具备良好的科研素养、工程职业道德、追求卓越的态度和强烈的社会责任感，能够在环境领域从事相关工作的专业基础扎实和实践能力强的高素质应用型人才。

毕业5年后应该达到以下目标：

培养目标1：掌握环境科学与工程方面的基础理论知识，包括数学类、物理类、化学类、工程类课程知识，掌握环境科学与工程方面的专业知识，包括认识环境问题的环境科学类知识、解决环境问题的工程类知识和环境管理类知识，掌握环境科学与工程专业的科学研究方法和工程设计方法。

培养目标2：熟悉环境领域的方针、政策和法规，了解国内外环境科学与工程专业的理论前沿、工程技术和产业发展动态，具有认识环境问题、解决环境问题的基本能力。

培养目标3：具有国际视野，具备一定的协调、管理、沟通、竞争与合作能力，能够在环境科学与工程领域开展跨学科、跨文化沟通交流，具有创新思维能力。

培养目标4：具备良好的科研素养、工程职业道德、追求卓越的态度和强烈的社会责任感，爱岗敬业、敢于担当、乐于奉献，坚守职业道德规范，践行社会主义核心价值观。

2．专业毕业要求

本专业学生主要学习社会科学、自然科学、文化艺术、经济管理方面的通识教育基本知识，以及环境科学与工程方面的基础理论知识和专业知识，接受科学研究和工程设计的基本训练，掌握认识环境问题、解决环境问题的基本能力，具备良好的科研素养、工程职业道德、追求卓越的态度和强烈的社会责任感。

毕业要求1：工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础知识和专业知识用于解决环境科学与工程领域复杂工程问题。

1-1：掌握解决环境科学与工程问题所需要的数学知识。

1-2：掌握自然科学的基础知识，深入理解其与环境科学与工程问题之间关系。

1-3：掌握工程基础知识，为解决复杂环境科学与工程问题提供支撑。

1-4：掌握专业知识，熟悉其基本概念、基本原理和基本方法，并能够运用于复杂环境科学与工程问题的解决。

毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，分析环境科学与工程领域复杂工程问题。

2-1：能够识别和判定环境科学与工程问题的各种影响因素与关键指标。

2-2：能够通过文献研究分析复杂环境科学与工程问题的各种途径，通过综合论证获得有效结论。

2-3：能够掌握解决复杂环境科学与工程问题的各种途径，通过综合论证获得有效结论。

毕业要求3：设计/开发解决方案：能够设计针对环境科学与工程领域复杂工程问题的解决方案，满足特定需求的系统、单元或工艺流程。

3-1：熟悉污染控制与资源化要求，能够综合考虑社会，健康，安全，法律，文化以及环境等因素进行设计。

3-2：能够设计针对复杂环境科学与工程问题的系统、技术、工艺流程、设备方案，并体现创新意识。

3-3：能够用图纸、报告等形式，呈现设计成果。

毕业要求4：研究：能够对环境科学与工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

4-1：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂环境科学与工程问题进行实验设计。

4-2：掌握主要环境指标的测试分析方法以及基本的实验技能，能够通过科学的途径获取实验数据。

4-3：能够基于专业理论并采用科学方法对数据进行整理、分析和解释，从而得到合理有效的结论。

毕业要求5：使用现代工具：能够针对环境科学与工程领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源、工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟。

5-1：熟悉与环境科学与工程相关的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并了解现代工具和技术的局限性。

5-2：能够开发、选择与使用恰当的现代工具和技术对复杂的环境科学与工程问题进行分析与模拟，并给出解决方案。

毕业要求6：工程与社会：能够合理分析、评价环境科学与工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

6-1：具备工程实践的经历，掌握实践的基本技能，充分理解环境科学与工程实践和环境科学与工程问题解决方案的内涵和意义。

6-2：熟悉与环境科学与工程相关的技术标准、规范、产业政策、社会需求和法律法规，并理解应承担的责任。

6-3：能够分析和评价环境科学与工程实践和复杂环境科学与工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响。

毕业要求7：环境和可持续发展：能够理解和评价针对环境科学与工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7-1：理解经济、环境、社会可持续发展的内涵与意义。

7-2：了解专业工程实践与社会可持续发展的内在关联，评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

毕业要求8：职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境科学与工程领域实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8-1：理解人文与社会科学的内涵，培养自身对民族复兴和社会进步的责任感。

8-2：明确环境科学与工程师的职业性质和责任，熟悉环境科学与工程实践过程中的相关法律法规并能在实践中自觉遵守。

毕业要求9：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9-1：能够与环境科学与工程相关的其他学科成员交流与合作。

9-2：能够在团队合作中出色地完成任务，胜任团队成员或负责人的角色。

毕业要求10：沟通：能够就环境科学与工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，并具备一定的国际视野。

10-1：熟练运用工程图纸、报告等多种形式，沟通和交流设计思路和技术方案。

10-2：能够就复杂环境问题的分析和解决与社会公众和同行进行沟通。

10-3：能够具备国际视野和对外交流能力，了解国内外环境问题研究方向和发展趋势。

毕业要求11：项目管理：理解并掌握环境科学与工程领域工程活动中涉及的重要工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11-1：理解并掌握工程管理、经济决策的基本理论和方法。

11-2：能够将工程管理与经济决策方法应用于多学科环境。

毕业要求12：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12-1：具有自主学习和终身学习的意识，能够树立明确的学习目标、制定详细的生涯规划。

12-2：关注环境前沿，了解环境科学与工程问题瓶颈所在，将社会发展、学科发展和自身发展有机结合。

毕业要求支撑培养目标矩阵表

（注：毕业要求n能够支撑培养目标m即打勾√）

三、修读要求

1．核心课程

环境学、环境监测、流体力学与流体机械、环境化学、环境工程原理、环境生态学、环境影响评价、环境微生物学、环境保护与可持续发展。

2．学制及学分要求

学制4年，修满172学分方能毕业。其中通识教育54学分（含实践14学分，其中含拓展提升8学分，分别为国际视野、美育教育、人文社科、经济管理），专业教育83学分（含实践2.5学分），实践教育35学分。

3．授予学位

工学学士学位。

四、环境科学与工程专业教学计划