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    关于举办2022年烟台大学大学生环保创意大赛的通知

    2022-06-10  来源:   编辑:环境与材料工程学院  浏览:

    各学院:

    为深入贯彻党的十九届六中全会精神和全国生态环境保护大会精神,组织引导大学生参与生态实践活动、关注热点生态与环境问题、分享环保创意,特举办2022年烟台大学大学生环保创意大赛并为第十四届山东省大学生科技节——“蓝盾杯”山东省大学生环保创意大赛做好项目选拔。现将有关事宜通知如下:

    一、组织单位

    竞赛由教务处主办,环境与材料工程学院承办,竞赛组委会办公室设在环材学院团委(环材学院304室)。

    二、大赛内容

    紧扣活动主题,作品包括原创图文设计、音视频、科技发明制作、论文报告,体现新思想、新意识、新方法。主题鲜明,有思想性、科学性、创意性、科普性、生动性、实用性、艺术性。

    三、大赛规则

    (一)参赛对象

    环境类、材料类、能源类专业或其他相关专业本科生、研究生(全日制)。

    (二)参赛说明

    1、每个参赛作品均需有指导老师,其中参赛学生不超过5人,指导老师不超过2人。每个作品参赛学生和指导老师超过限定人数的,取消参赛资格。

    2、进入总决赛的作品均需展示答辩,视新冠肺炎疫情情况采取现场答辩或线上答辩。

    3、参赛作品须是比赛当年完成的作品。参赛团队必须在规定时间内按要求准时上交参赛作品及报名表。

    4、参赛作品突出原创,同一所高校的参赛作品不得雷同,请各高校组织筛选后,择优推荐。

    (三)作品形式

    1、科技类

    可为科技发明制作及论文报告2种形式,具体要求如下。

    科技发明制作:制作具有科学性、创新性、实用性、美观性、原创性的实物,或展示环保理念的模型。提交参赛报名表及作品照片(可附作品展示视频,1分钟,小于100M),参赛作品图片格式为JPGE或PDF(图片小于20M),文档格式为WORD;

    论文报告:鼓励重点围绕以下三个课题方向,撰写具有科学性、创新性、前瞻性、实用性、原创性的自然科学类学术论文及哲学社会科学类环保调查报告。要求参赛报名表及论文报告,正文字数应在15000字以内(附录字数不计入正文文本字数)。

    课题1:关于政府、园区、企业环保管家服务内容、服务模式创新的相关调查报告或科技作品。

    课题2:针对地下水有机物污染和重金属,提出可行的修复技术。

    课题3:化工废盐及其它危险废物资源化处置技术、化工行业高浓度含盐废水处理技术。

    2、科普类

    鼓励重点围绕生态环境部印发的《中国公民生态环境与健康素养》(公告2020年第36号),编制科普宣传作品,可包括图文设计、音频及视频等形式,具体要求如下。

    图文设计:设计内容符合大赛环保主题和创作方向的科普读物(宣传册、书籍)、海报、绘画(漫画),作品需具有原创性、科普性、生动性、实用性、艺术性,不得抄袭。提交参赛报名表与电子版图片或文档,参赛作品图片格式为JPGE或PDF(图片小于20M),文档格式为WORD;

    音频:作品需符合大赛主题的音乐作品或具有新意的改编作品,声音清晰,内容饱满,提交参赛报名表及5分钟以内的音频作品,格式统一为mp3。

    视频:符合大赛主题的科普宣讲短片、微电影、公益广告等表演,要求具有科学性、科普性、实用性,内容丰富,宣传环保意识或讲解科学原理,可通过摄像机、手机、相机、PC等多种视频终端摄录,并完成后期制作,声音、画面清晰,剪辑流畅,提交参赛报名表及8分钟以内的视频作品,格式为mp4,要求视频清晰度不低于480P,大小不高于100M。

    往届优秀作品可至百度网盘下载:

    链接:

    https://pan.baidu.com/s/1p3l9i2XXJy3V3tfovfO8EQ

    提取码:tjfv

    (四)作品评审

    校赛专家委员会根据作品相关要求进行初审和复审,并提出获奖名单。

    四、赛事日程与安排

    1、作品申报:请各参赛单位将参赛报名表及相关附件,按“参赛类别—作品名称—个人/团队”命名,于2022年7月4日24:00之前提交至hctwkjb@126.com邮箱。

    2、作品审核:2022年8月,大赛组织专家进行作品初审和复审,最终确定入围省赛作品。于8月20日前通过邮箱及大赛QQ群通知进入省赛的选手。

    五、奖项设置

    按作品形式分别设置校级一、二、三等奖,颁发获奖证书并予以奖励(奖项数量将根据参赛作品数量和质量决定)。

    六、联系方式

    竞赛QQ群:757661698(各学院参赛队伍务必及时加入该群,竞赛相关通知会随时在群中发布)

    竞赛QQ群二维码:


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