近年来，环境与材料工程学院始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，紧紧围绕立德树人根本任务，牢固树立以教师为主导、以学生为主体的工作理念，形成运行科学、保障有力、成效明显的本科教育教学工作格局，本科教育教学质量不断提升，人才培养取得显著成效。
一、构建三全育人格局，汇聚立德树人合力
环材学院作为烟台大学首批“三全育人”试点单位，充分发挥党建引领作用，以理想信念教育为核心，以社会主义核心价值观教育为引领，以切实提升人才培养质量为关键，将思想政治工作贯通学院教育教学各环节、人才培养各方面，形成全员全程全方位育人格局。完善体系，营造全员育人氛围。学院通过召开党政联席会、师生代表座谈会、问卷调查等形式，把握师生思想特点和发展需求，全面统筹育人资源和育人力量，制定《环境与材料工程学院“三全育人”综合改革试点实施方案》，建立健全三全育人工作标准和评价体系，实现有效资源向育人环节聚焦、政策导向向育人环节倾斜、教师精力向育人环节汇聚的生动局面。建强队伍，形成全过程育人体系。学院着力塑造良好师德师风，引导广大教师潜心立德树人，做到知识体系教育同思想政治教育紧密结合。加强“双带头人”教师党支部建设，开展“岗位建功行动”，充分发挥教工党员的先锋模范作用。科学引导学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督，充分发挥学院二级党校、团校阵地作用，加强学生党支部建设，引导广大学生坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质。搭建平台，打造全方位育人抓手。搭建课程育人平台，发挥课堂主阵地作用，推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革，优化课程设置，修订专业教材，完善教学设计，加强教学管理，梳理各门课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能，融入课堂教学各环节。同时，学院不断扩大教育开放，健全完善国际化人才培养体系，集中学科专长同世界一流资源开展高水平合作办学，积极与韩国檀国大学合作举办“材料科学与工程”合作项目，并获评教育部合作办学示范项目。
二、涵养高尚师德师风，提升教师队伍素质
环材学院高度重视师德师风建设，通过建立健全师德师风建设长效机制、开展师德师风教育活动等形式，不断提升教师的思想政治素质和职业道德水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供坚强保障。师德铸魂，筑牢信仰之基。成立师德建设工作领导小组，严把入口关、考核关、监督关、惩处关，将师德师风作为研究生导师和班级导师聘任的首要遴选条件，严格执行师德师风失范“一票否决”。锤炼师德，厚植师德涵养。积极开展师德师风教育、师德警示教育等，通过召开座谈会、个别谈心谈话等，及时掌握教职员工的思想动态。深入实施教师党支部书记“双带头人”培育工程，发挥典型引领作用，开展“我来讲党课”“今天，我们如何为人师”等活动。加强青年教师师德师风建设，每年组织新入职教师参加培训，强化青年教师职业理想和职业道德教育。典型引领，弘扬高尚师德。举行新教师入职宣誓活动，积极开展教师荣退活动，推荐优秀教师参加“最美教师”“优秀教育工作者”等评选，发掘师德典型，讲好师德故事。大力弘扬“坚忍不拔、埋头苦干，辛勤耕耘、无私奉献，关爱学生、甘为人梯”的孺子牛精神，努力造就师德高尚、师风优良的教师队伍，学院徐惠忠教授获评“全国模范教师”，并受邀参加新中国成立70周年国庆观礼。学院7名学者上榜2024年“全球前2%顶尖科学家年度科学影响力榜单”，韩京龙教授入选科技创业领军人才，刘伟教授、马祖驹教授入选山东省泰山学者青年专家。李向明教授荣获山东省优青、烟台市“双百计划”突贡专家。
三、搭建科技创新平台，激发学生创新潜能
环材学院依托学科专业特色，坚持将教育教学与实践育人相结合，加快构建学院专业+科研育人体系，不断推进科研育人成效。搭建平台，助力学生参与科研。学院积极搭建科创平台，举办“科创双选会”，为老师和同学搭建了双向沟通的桥梁，引导本科生进课题、进团队、进实验室，参与到科研项目中，实现双方互相选择、互利共赢。至今，学院已成功举办六届科创双选会，参与教师、学生数量不断增加，学生科创积极性显著提升。以赛促学，提升学生综合素质。学院坚持以赛促学、以赛提能，为“挑战杯”、互联网+等重大赛事提供项目和团队储备。学院积极承办各类科创赛事，如金相技能大赛、“杰瑞环保杯”山东省大学生环保创意大赛等，广泛发动学生参加各类科技创新竞赛，学院实现“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛国家级三等奖、省级特等奖新突破。以科创促学风，开创学风建设新局面。学院将科创融入学风建设，以科研带动学风、以学风促进科研，引导学生树立正确的学习观念和价值取向，鼓励学生将理论与实践相结合，学生发表学术论文和申请专利的数量逐年增加，学院升学率逐年提高，科研育人效果凸显。
雄关漫道真如铁、而今迈步从头越。环境与材料工程学院将继续坚守教育初心，勇担时代使命，优化三全育人工作体系，强化师德师风建设，深化教育教学改革，以更加开放的姿态和创新的思维，不断推进本科教育教学的高质量发展，努力培养更多具有创新精神和实践能力的高素质人才。
作者：环境与材料工程学院 责任编辑：王蕾 审核：杨乃军
